Volet Cycle d’activités sportives adaptées
- L'objectif de faire découvrir aux jeunes une discipline sportive de leur choix.
- Encadrement réalisé par un éducateur sportif diplômé.
- Cycle de 5 séances au sein ou en dehors de l’établissement.
- Possibilité de clôture de cycles par une journée conviviale et sportive.
- Coût du projet sur devis.
- Pour plus de renseignements contactez-nous : sportadapte.44@gmail.com
Aisance aquatique :
- 8 à 10 séances en piscine pendant 1 semaine
- Permettre aux enfants d’apprendre à évoluer en sécurité dans le milieu aquatique.
- Permettre aux enfants d’appréhender ce nouveau milieu.
- Encadrer par un éducateur formé en sport et adapté et en aisance aquatique.
J’apprends à nager
- Cycle de 16 séances d’une heure
- Apprendre à nager permet l’acquisition d’un savoir-nager sécuritaire afin de se mouvoir dans l’eau avec aisance et en toute sécurité.
- Séances dispensées par un Maitre-Nageur Sauveteur et un professionnel du Sport Adapté en présence du responsable du groupe (si possible l’éducateur/trice sportif/ve)
- Test en fin de cycle pour le Sauv’Nage ou l’Explora nage, sésame pour pratiquer les activités aquatiques et nautiques en toute sécurité.
Savoir Rouler à Vélo
- « Le Savoir Rouler à Vélo » permet aux enfants de bénéficier des apprentissages nécessaires à une réelle autonomie à vélo.
- Pour obtenir mon attestation, je réalise les 3 étapes du "Savoir Rouler à Vélo" détaillées dans le socle commun des compétences.
- 1ère étape : Savoir Pédaler : maîtriser les fondamentaux du vélo. Il s’agit d’acquérir un bon équilibre et d’apprendre à conduire et piloter son vélo correctement : pédaler, tourner, freiner.
- 2e étape : Savoir Circuler : découvrir la mobilité à vélo en milieu sécurisé. Il s’agit de savoir rouler en groupe, communiquer pour informer les autres d’une volonté de changer de direction, et découvrir les panneaux du code de la route.
- 3e étape : Savoir Rouler à Vélo : circuler en situation réelle. Il s’agit d’apprendre à rouler en autonomie sur la voie publique et à s’approprier les différents espaces de pratique.
